Interaksi Psikologis Pembelajaran Anak Menurut al-Ghazali

  • khasan ubaidillah IAIN Surakarta
Keywords: Pembelajaran, Anak & Dimensi Psikologis

Abstract

Proses pembelajaran anak dewasa ini masih banyak yang terkesan kering dari interaksi psikologis, sehingga keterlibatan psikhis antara pendidik dan peserta didik dalam pembelajaran belum berlangsung maksimal. Padahal, menurut Al Ghazali mendidik adalah laksana seorang petani yang senantiasa mencabut duri dan tumbuh-tumbuhan lain diantara benih-benih yang baik dan menunjukkan jalan kepada Allah, sehingga esensi Pendidikan anak adalah adanya pendampingan dan bimbingan untuk melahirkan perubahan baik pada diri anak. Sedangkan terjadinya sebuah perubahan, harus melalui proses pembelajaran anak dalam dua dimensi nyata  yaitu  teori dan praktik. Hanya saja Persoalannya adalah karakteristik pembelajaran anak masih ada yang bercorak psikoanalisis dan behavioristik, belum sampai kepada corak humanis dan transpersonal. Implikasinya perubahan yang diharapkan lahir dari proses pembelajaran belum bisa tercapai secara optimal pada diri anak.

References

Al Ghazali. 1996. Misykat Al-Anwar, Beirut : Mesir.
Al Ghazali. 1996. Raudlah Al Thalibin Wa ‘Umdatu Al Saliki, Beirut: Daru Al Fikr
Al Ghazali. tt. Ihya’ Al Ulumuddin, Semarang: Thoha Putra, Juz III.
Ancok, Djamaluddin. 2001. Psikologi Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
As’ari, Hasan. 1999. Nukilan Pemikiran Klasik, Gagasan Pemikiran Al Ghazali, Yogyakarta: Tiara Wacana
Barlow, Daniel Lenox. 1985. Educational Psychologi: The Teching-Learning Process, Chicago: The Moody Bible Institute
Nigel. 2000. Psikologi For Biginner, Mizan For Biginners: Bandung.
S. Brunner, Jerome. 1990. The Act of Meaning, Cambridge: Harvard University Press.
Slamet, 1995. Belajar Dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya, Edisi revisi, Jakarta: Rineka Cipta.
Staton, Thomas F. 1978. How To Instruct Succesfully, Modern Teaching Methode In Adult Education, Bandung: Diponegoro.
Syah, Muhibbin. 1995. Psikologi Pendidikan Bandung: Rosda Karya
Published
2018-08-08
How to Cite
ubaidillah, khasan. (2018, August 8). Interaksi Psikologis Pembelajaran Anak Menurut al-Ghazali. Al-Hikmah : Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education, 2(1), 75-90. Retrieved from https://journal.iaialhikmahtuban.ac.id/index.php/ijecie/article/view/17
Section
Articles