Pengembangan PAUD Berbasis Keluarga untuk Meningkatkan Ketrampilan Pengasuhan

  • Jazariyah Jazariyah
Keywords: module, family based-PAUD, parenting skill

Abstract

Alignment between early childhood education (PAUD) in the family with the implementation of education in early childhood institutions become a key to optimal development of early childhood. Parents with good parenting skills can be a factor supporting the PAUD institution in achieving its vision and mission. Family-Based Early Childhood where there are some activities involving parents can be a bridge to establish cooperation between parents, educators and institutional managers. For this purpose, this research is conducted in an effort to develop family-based PAUD program, by creating a practical module that can be used by educators and parents. Research results show that the developed product is feasible to be used as an independent learning media that can be used by parents. This is based on the average score of the overall validator in this case media experts, material experts, peers and educators obtained score of 4.53 which is in the category of "very good". Furthermore, based on the pretest results with the value of 23.3 and posttest a number of 32.27 indicates an increase in knowledge of upbringing of 8.9 with a standard gain of 0.75 in the "high" category. Observation of parenting activities shows an average score of 4.6 in 92% percentage that is categorized as "very high". Based on these results, the modules developed are effective in improving parenting skills.

References

Abdul Hafizh Suwaid, Muhammad Nur, Prophetic Parenting Cara Nabi Mendidik Anak, Yogyakarta: Pro-U Media, 2010
Baumrind, Current Pattern of Parental Auothority: Developmental Pshycology Monographs,America: American Psychological Association, 1971
Brierley, John, Give Me a Child Until He is Seven; Brain Studies & Early Childhood Education,London: The Falmer Press, 1994
Brooks Jane, The Process of Parenting(Alih Bahasa: Rahmat Fajar), Yogyakarta: Pustaka PelajarCatty, Bennett, et.al., Group-based Parenting Program for improving dan psychosocial functioning: A systematic Review. Journal of the Society for Social Work and Research, vol. 4 Issue 4, 31Desember 2013.
Daryanto, Menyusun Modul: Bahan Ajar untuk Pesiapan Guru dalam Mengajar, Yogyakarta: Gava Media, 2013Depdiknas, Pedoman Penulisan Modul, Jakarta: Direktorat LPP, Ditjend Dikdasmen, Depdiknas: 2003
Dewi S, Anita Chandra dkk, Desain Pengembangan Anak Usia Dini Holistik Integratif PAUD Non Formal (Penelitian Research and Developmentdi POS PAUD Mutiara Keluarahan Lamper Lor Kecamatan Semarang Selatan), Jurnal Penelitian PAUDI Volume 2 No.1, Mei 2013.
Diadha, Rahminur, Keterlibatan Orangtua dalam Pendidikan Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak. Edusentris; Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, Vol. 2 No. 1, Maret 2015
Dirjen PAUDNI, Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini Berbasis Keluarga, (Jakarta: Dirjen PAUDNI, 2012), hlm. 9-10
Erikson,Erik H, Childhood and Society,London: Paladin Grafton Books, 1987
Fauzi, Nasrul, Pengembangan Modul Pembelajaran IPA Berbasis Nilai-Nlai Humanis John P Miller untuk Meningkatkan Kepekaan Sosial Peserta Didik MI/SD Kelas IV, Thesis,(Yogyakarta, UIN Sunan Kalijaga: 2015), hlm. 34
Fuad Abdul Baqi, Muhammad, Shahih Muslim Jilid 4, cetakan 1, (penerjemah: Rohimi Ghufron), Jakarta: Pustaka Assunah, 2010
Gall, Meredith D., Joyce P. Gall & Walter R. Borg, Educational Research an Introduction Seventh Edition,USA;Pearson Education, 2003
Gottman, John dan Joan DeClaire,Kiat-Kiat membersarkan Anak yang Memiliki Kecerdasan Emosional, (Jakarta: Gramedia, 2003), hlm. 40-43
Hariawan, Rudi.,Manajemen Program Parenting Pada PAUD Unggulan Nasional (Studi Multi Situs padaPAUD Anak Saleh dan PAUD Firdaus di Malang Raya,Tesis, Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang, 2011
Hurlock, Elizabeth B., Perkembangan Anak, Jilid 2, Jakarta: Erlangga, 1978
Idi, Abdullah & Safarina Hd, Etika Pendidikan; Keluarga, Sekolah dan Masyarakat, (Jakarta: Grafindo, 2016), hlm. 138
Ismail, Andang, Education Games,Yogyakarta: Pro-U Media, 2009
Izzati, Rita Eka, Pengasuhan dan Perkembangan Anak, http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/lain-lain/dr-rita-eka-izzaty-spsi-msi/PENGASUHAN.pdfdi akses Tanggal 8 januari 2017
Latif, Mukhtar, dkk, Orientasi Baru Pendidikan Anak Usia Dini Teori dan Aplikasi,Jakarta: Kencana, 2014
Lavine, Janet,Know Your Parenting Personality; How to Use Enneagram to Become the Best ParentYou Can Be,New Jersey: John weley & Sons, 2003
Mahmudi, Manajemen Kinerja Sektor Publik, Yogyakarta: AMP YKPN, 2007
Mansur, Pendidikan Anak Usia Dini dalam Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2011Mulyati, Yeti, “Pokok-Pokok Pikiran tentang Penulisan Modul Bahan Ajar dan Diklat”, Paper dipresentasikan dalam acara Pendidikan dan Pelatihan Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris bagiWidyaiswara BPD, PPPG dan Instruktur, di PPPGJakarta Selatan, tanggal 15-25 Juni 2002,
Mustari, Mohamad, Manajemen Pendidikan, Jakarta: Grafindo, 2015
Nolte, Dorothy Law dan Rachel Harris, Anak-Anak Belajar dari Kehidupannya Nilai-Nilai Parenting Klasik Dunia,Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2016
Nugraheni. Shohaiva,”Persepsi dan Partisipasi Orangtua terhadap Lembaga PAUD Sebagai Tempat Pendidikan Pada Anak Usia Dini (Studi pada orangtua di desa Tragung, Kecamatan, Kecamatan kandeman, Kabupaten Semarang”, Journal of Non Formal Education and Community Empowerment Volume 3 No. 2Tahun 2016
Nurrahmawati, Riza, Pengembangan Modul Parenting Anak Usia Sekolah Dasar, Skripsi, Universitas Negeri Yogyakarta, 2016
Plant, K., & Sanders, M.R. “Reducing Problem Behaviour during Care Giving in Families of Pre school–age Children with Developmental Disabilities”.Journal Research In Develomental Disabilities. Vol 28, Tahun 2007
Prastowo, Andi, Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif, Menciptakan Metode Pembelajaran yangMenarik dan Menyenangkan, Yogyakarta: Diva Press, 2011
Purnama, Sigit, Materi-Materi ParentingEducation menurut Pemikiran Munif Chatib,Laporan Penelitian BOPTN, Yogyakarta: UIN Sunana Kalijaga, 2013, hlm. 27
Rahman, Hibana S., Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini, Yogyakarta: PGTKI dan Penerbit Glagah, 2002
Rakhmawati,Istina, Peran Keluarga dalam Pengasuhan Anak, Konseling Religi: Jurnal Bimbingan Konseling Islamvolume 6 No. 1, Juni 2015.
Rifa Hidayah, Psikologi Pengasuhan Anak,Malang: UIN-Malang Press, 2009Rizkita, Amanda, Implementasi Program Parenting untuk Meningkatkan Kapasitas Pengasuhan Orangtua di KOBER Bunga Nusantara (Studi Deskriptif pada PKBM Jayagiri Kecamatan Lembang, Skripsi, Universitas Pendidikan Indonesia, 2014
Sanders,M.R.,Parenting Intervention of Complex Problems, Paper Presentation, university of Quenssland, October 2011.
Siswoyo, Rasdi Eko, dkk, “Potensi Keluarga dalam Pendidikan Holistik Berbasis Karakter Pada Anak Usia Dini”, Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri SemarangSuciati, Komunikasi Interpersonal Sebuah Tinjauan Psikologis dan Perspektif Islam,Yogyakarta: Buku Litera, 2015
Sudijono, Anas, Pengantar Evaluasi Pendidikan,Jakarta: Raja Grafindo, 2011
Sudjana, Nana & Ahmad Rivai, Teknologi Pengajaran, Cet. Ke-4, Bandung: Sinar Baru Algesindo, 2004
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan kuantitatif, Kualitatif dan R&D,Bandung: Alfabeta, 2016
Sukrisno,Dedy, Efektifitas Pelaksanaan ParentingEducation di PAUD Taram SKBKabupaten Trenggalek, ejournal.unesa.ac.id/article/6917/14/article.pd diakses pada tanggal 22 Januari 2016
Suyadi & Maulidya Ulfah, Konsep Dasar PAUD,Bandung: Rosdakarya, 2016
Syam, Nia Kurniati dkk, Pelatihan Parenting (Komunikasi Pengasuhan Anak Usia dini) Bagi Orangtua, Pendidik dan Kader PKK di Desa Nagrog Cicalengka, Prosiding Seminar Nasional Penelitian dan PKM Social, Ekonomi dan Humaniora, Universitas Islam Bandung, 2015
Tim Penyusun, Bahan Penyuluhan Bina Keluarga Balita (BKB); Pengasuhan dan Pembinaan Tumbuh Kembang Anak, Klaten: Pemberdayaan Perempuan dan Keluarga Berencana, 2010
Tim Penyusun, Pedoman Pengembangan Pembelajaran (Kurikulum) dan Perangkat Bahan AjarPAUD HI,Semarang: Dinas Pendidikan Jawa Tengah, 2014
Ummi Shofi, Agar Cahaya Mata Makin Bersinar: Kiat-Kiat Mendidik Ala Rasulullah, Surakarta: Afra Publishing, 2007
Unicef,Materi Peserta Pelatihan Dasar Holistik Integratif, 2015
Widoyoko, Eko Putro, Evaluasi Program Pembelajaran; Panduan Praktis Bagi Pendidik dan Calon Pendidik, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2009
Wiyani, Novan Ardy & Barnawi, Format PAUD, Yogyakarta: Ar-Ruzzmedia, 2012
Published
2017-06-20
How to Cite
Jazariyah, J. (2017, June 20). Pengembangan PAUD Berbasis Keluarga untuk Meningkatkan Ketrampilan Pengasuhan. Al-Hikmah : Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education, 1(1), 1-24. https://doi.org/https://doi.org/10.35896/ijecie.v1i1.1
Section
Articles